9月，孟加拉国首都一所著名私立学校的教师兼教学主管Rufsa Hasina a看到学生们重返因疫情而关闭了543天的校园，感到松了一口气。

这只是从在线学习中短暂的喘息。随着最近冠状病毒病例的激增，主要是因为Omicron变种，当局已再次下令学校关闭。

她说:“学校已经不一样了，但我们还是很高兴能回到这里。”“在这整个过程中，我想念我的学生和同事。对我来说，适应新的现实是一个很大的挑战。”

最初只关闭了两周，直到2月6日。但周三，教育部长迪普·莫尼(Dipu Moni)宣布，该禁令将再延长两周。

许多老师和学生都很沮丧。

“我们再次受到限制，我们的孩子不能上学。欧米克隆正在扩张，所以当然有一个正当的理由。“我们已经回到了在线课程。这肯定不会令人满意。没有学生，校园变得毫无生气。”

在孟加拉国仍然允许举办商业活动的情况下，学校的关闭令人惊讶，比如上个月开始的为期一个月的贸易博览会。

每天都有成千上万的参观者蜂拥而至，参观家具、手工艺品、电子产品和其他商品的展览，而对健康指南却漠不关心。

一个为期一个月的年度书展可能将于2月在达卡举行，届时将吸引数千名游客。

专家表示，缺乏一致性是不合逻辑的，会破坏流行病预防措施。

“如果娱乐中心和社区中心开放，那么下令关闭教育机构是矛盾的，因为教育机构比娱乐中心或交易会更重要，”位于达卡的Pothikrit健康研究所顾问、生物医学科学家利亚夸特·阿里(Liaquat Ali)说。

他说:“所以，我看不出这些订单有任何协调。”

自大流行开始以来，孟加拉国报告了180多万例COVID-19病例，2.8万多人死亡。

日本卫生部的数据显示，该国最近的新感染病例数量创下纪录，今年1月新增确诊病例从去年12月的不足9000例飙升至逾20万例。

死亡人数增加了两倍多，从去年12月的92人增至上个月的322人。

达卡莫巴扎尔地区的另一所学校的教师也对不得不重新开始500名学生的在线课程感到沮丧。

“学生在网上学习的方式和在教室里学习的方式不一样。使用教学材料帮助他们清楚地理解是非常重要的。”

这不仅仅是课堂上的课程，他说。

“学生们来到学校，和他们的同学一起玩。它发展他们的头脑，增加知识。他们被剥夺了这些和更多的东西。他们受到了限制。他们承受着精神压力。他们似乎有点落后于平时的状态，”他说。

阿里说，到目前为止，Omicron在孟加拉国没有造成严重破坏，条件比三角洲型的早期浪潮要好。

“尽管感染人数非常非常高，但这种疾病在孟加拉国的严重程度很低。但入院率、住院率、吸氧率都相当低…医疗系统的容量还没有饱和。”

然而，如果感染激增，情况可能会恶化，因为孟加拉国有400多万老年人尚未接种疫苗。

“只有35%的人接种过两次疫苗。因此，有许多未受保护的人群，我们必须谨慎，不要妄下结论说不会发生灾难。”

“我必须说，政府采取的措施有点慢，因为Omicron是一种快速传播的病毒，采取的措施有点晚。所以，我们远远落后于病毒。”

阿斯基德说，她的学校有200名教师和2000名学生，其中大多数来自富裕和上层中产阶级家庭，他们中的许多人正遭受着疫情带来的各种精神创伤。

“我们的心理健康仍然处于压力之下。一些学生属于核心家庭，他们的父母忙于工作，许多人失去了亲人，许多家庭遭受经济损失，”她说。

“我们刚刚从痛苦中恢复过来，”她说。“学校再次关闭。但一切都将取决于病毒的表现。”